mencapai pendidikan yang berkualitas

berbicara pendidikan memang tak akan pernah habis untuk dikupas. kompleksnya permasalahan pendidikan di negri ini membuat pakar-pakar pendidikan berupaya dalam memperbaiki kualitas pendidikan di negri tercinta ini, baik dari aspek menejemen, kelengkapan sarpras, dan kurikulum pendidikan yang bersama-sama melaju dalam mengembangkan dan memperbaiki kualitas pendidikan. negara indonesia merupakan negara yang sangat plural, baik dari segi suku, budaya, agama, bahasa, ras dsb. hal ini menjadikan pendidikan di indonesia sulit untuk di selaraskan dengan satu tujuan. dapat kita ketahui, bahwa di setiap daerah di seluruh penjuru indonesia akan ada sedikit perbedaan dari segi pelajaran yang di ajarkan, walupun secara kurikulum itu sama, tapi penerapan dan realitas dilapangan menunjukan semakin majunya daerah maka semakin maju mutu pendidikan di daerah tersebut. hal yang paling mencolok yang dapat kita lihat dari fenomena tersebut adalah coba kita bandingkan kualitas pendidikan di DKI misalnya akan lebih bagus dari mutu pendidikan di daerah terpencil yang sulit di jangkau tangan-tangan pemerintah. sehingga apa daya, mutu pendidikan di daerah terpencil mengalami ketertinggalan baik dari insfratruktur dan metode pengajaran yang cenderung klasikal. mendapati dengan adanya permaslahan yang demikian, maka perlunya adanya pererataan sarana dan prasarana sekolah di tiap-tiap daerah atau wilayah guna menunjang terlaksanaya pembelajaran yang efisien,dan terarah terhadap tujuan yang ingin dicapai, seningga mengarah pendidikan yang berkualitas dan bermartabat. memang sulit untuk mewujudkan tujuan yang begitu baik ini, namun, dengan pengalokasian APBN yang besar ini, yaitu 30% dari APBN, tidak menutup kemungkinan terlaksanaya tjuan yang saya sebutkan tadi. yang terpenting dalam hal ini adalah pelaksanaan di lapangan. dengan lebih bertanggungjawabnya pemegang stekholder pendidikan dan lembaga-lembaga yang mengurusi dana untuk pendidikan.jikalau semua elemen lembaga baik institusi atau perorangan dapat bertanggungjawab dengan amanat yang diemban, maka tak menutup kemungkinan untuk mewujudkan tujuan yang kita inginkan dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas dapat kita laksanakan dengan baik dan tepat.